Psicología infantil y adolescente / Talleres emocionales
Psicología infantil y adolescente
Talleres emocionales
Aprender a sentir, compartir y relacionarse en grupo.
Más información gratuita
Comprender lo que está ocurriendo.
Los talleres ofrecen actividades para reconocer y expresar emociones, practicar formas de comunicación y desarrollar recursos personales. La orientación inicial ayuda a valorar si el formato encaja con las necesidades y la edad del participante.
El grupo es una forma de participar y practicar con otras personas. Antes de elegirlo interesa aclarar qué se quiere trabajar y cómo vive el niño o adolescente las actividades compartidas, además de conocer la propuesta concreta.
Un plan a tu medida.
La edad ayuda a adaptar las actividades, pero también importan las necesidades, los intereses y la forma de participar de cada niño o adolescente. La orientación inicial permite valorar si el formato de grupo se ajusta a lo que se busca.
Podéis consultar los objetivos, las edades a las que se dirige la propuesta, cómo se organiza y qué información recibe la familia. Las condiciones y la disponibilidad se consultan con ADIR antes de solicitar la incorporación.
Os escuchamos
Recogemos el motivo de consulta, la historia personal y la situación actual.
Comprendemos
La valoración permite conocer las necesidades y los recursos, teniendo en cuenta a la persona y su entorno.
Acordamos un plan
Definimos objetivos y una propuesta de trabajo individualizada. El proceso se revisa según la evolución.
Un acompañamiento conectado.
Las áreas explican lo que puede preocuparte; los servicios concretan cómo podemos trabajar contigo. La orientación inicial ayuda a conectar ambos.
Psicología infantil y adolescente
Un espacio para entender lo que le pasa. Un apoyo para acompañarle en familia.
Cambios vitales
Encontrar tu lugar en una nueva etapa.
Antes de dar el primer paso.
¿Cómo sabemos si el grupo le puede encajar?
Podéis explicar qué os gustaría que practicara, cómo se encuentra con otras personas y qué apoyos necesita para participar. La orientación inicial tiene en cuenta sus necesidades y su edad, junto con las características de la propuesta.
¿Un taller sustituye a la atención individual?
Son formatos diferentes. El taller se centra en actividades compartidas y práctica en grupo; la atención individual ofrece otro espacio de trabajo. Conviene valorar qué se necesita en cada caso, sin dar por hecho que todas las dificultades requieren lo mismo.
¿Dónde consultamos las edades y la disponibilidad?
Contactad con ADIR para conocer la propuesta que os interesa, a quién se dirige y sus condiciones actuales. Podéis preguntar por la organización, las fechas, las tarifas y la disponibilidad antes de decidir.
Podemos empezar por lo que te preocupa.
No hace falta saber qué servicio elegir. Cuéntanos tu situación y te orientamos sobre cómo empezar.