Serveis / Psicologia infantil i adolescent
Serveis · Barcelona
Psicologia infantil i adolescent
Un espai per entendre què li passa. Un suport per acompanyar-lo en família.
Més informació gratuïta
Primer, entendre. Després, acompanyar.
Créixer porta canvis que es poden reflectir en les emocions, la conducta o la manera de relacionar-se. A ADIR comencem per conèixer l’infant o adolescent i escoltar la família per comprendre què passa i què necessita per avançar.
Podeu consultar per alguna cosa que observeu a casa, a l’escola o en les seves relacions. A més del que preocupa als adults, interessa escoltar com ho viu l’infant o adolescent i què li agradaria que fos diferent.
El seu entorn també compta.
La família participa en l’acompanyament i, quan la situació ho requereix, ens coordinem amb l’escola i amb altres professionals. Comprendre el context forma part del treball.
Carrer d’Escornalbou, 23 · Barcelona
Diferents maneres de ser al teu costat.
Explora les modalitats. La proposta s’ajusta a la valoració de cada cas.
Un espai propi per expressar-se i treballar allò que el preocupa.
L’acompanyament s’adapta a l’edat i al moment de l’infant o adolescent. L’entrevista amb la família i la valoració inicial permeten comprendre les dificultats emocionals, de conducta o de relació i acordar objectius individualitzats.
Comprendre què passa a casa i trobar maneres d’acompanyar-lo.
La família també necessita orientació quan un infant o adolescent travessa dificultats. Recollim les diferents perspectives i revisem situacions concretes de convivència per acordar objectius i pautes que tinguin sentit en el vostre dia a dia.
Aprendre a sentir, compartir i relacionar-se en grup.
Els tallers ofereixen activitats per reconèixer i expressar emocions, practicar maneres de comunicar-se i desenvolupar recursos personals. L’orientació inicial ajuda a valorar si el format encaixa amb les necessitats i l’edat del participant.
Comprendre les dificultats i recursos abans de decidir com ajudar.
L’avaluació recull la història de l’infant o adolescent, el motiu de consulta i la informació del seu entorn. Permet conèixer què passa i com afecta la vida quotidiana per compartir una orientació amb la família i acordar els passos següents.
Un camí compartit.
Us escoltem
Recollim el motiu de consulta, la història personal i la situació actual.
Comprenem
La valoració permet conèixer les necessitats i els recursos, tenint en compte la persona i el seu entorn.
Acordem un pla
Definim objectius i una proposta de treball individualitzada. El procés es revisa segons l’evolució.
Dubtes abans de començar.
Què podem explicar en el primer contacte?
Què heu observat, des de quan passa i en quines situacions apareix. També com ho viu el vostre fill o filla i què us està ajudant. No cal arribar amb un diagnòstic ni saber per endavant quina modalitat necessiteu.
Intervenció individual, familiar o avaluació?
Són formes d’atenció amb finalitats diferents. El treball individual ofereix un espai propi al menor; la intervenció familiar aborda situacions de convivència i acompanyament; l’avaluació permet comprendre la dificultat abans d’orientar els passos següents. L’elecció es concreta segons cada cas.
Com hi participa el seu entorn?
La família forma part del context de l’infant o adolescent. La coordinació amb l’escola i altres professionals es planteja quan la situació ho requereix. Podeu preguntar des de l’inici qui hi participarà, quina informació serà útil i com s’organitzarà l’atenció.
Podem començar pel que et preocupa.
No cal saber quin servei triar. Explica’ns la teva situació i t’orientem sobre com començar.