Neuropsicologia infantil / Reeducació i rehabilitació infantil
Neuropsicologia infantil
Reeducació i rehabilitació infantil
Suports adaptats a la manera d’aprendre de cada infant.
Més informació gratuïta
Suports per a activitats concretes.
La reeducació i la rehabilitació parteixen d’una valoració de les necessitats i els punts forts. El pla de treball s’adapta al perfil de l’infant o adolescent, les activitats quotidianes i el context escolar i familiar.
La consulta pot partir d’una activitat que li costa: seguir una explicació, organitzar una tasca o utilitzar allò que ha après. La seva experiència i els suports que ja rep ajuden a situar la necessitat.
Relacionar el treball amb el seu dia a dia.
No totes les dificultats tenen el mateix origen ni requereixen el mateix suport. El desenvolupament d’un aprenentatge i els canvis després d’una lesió plantegen preguntes diferents que convé aclarir en la valoració.
Els objectius es relacionen amb activitats significatives per a l’infant o adolescent. Pots explicar quina ajuda necessita a casa o a l’escola i comentar si el treball li resulta cansat, difícil o poc útil.
Us escoltem
Quina activitat costa, quins punts forts té i quins suports utilitza.
Concretar el suport
Relacionar les necessitats valorades amb objectius comprensibles.
Mirar fora de la consulta
Observar què passa en tasques quotidianes i quina ajuda continua necessitant.
Un acompanyament connectat.
Les àrees expliquen allò que et pot preocupar; els serveis concreten com podem treballar amb tu. L’orientació inicial ajuda a connectar-los.
Neuropsicologia infantil
Conèixer com aprèn i es desenvolupa. Dissenyar els suports que necessita.
Aprenentatge
Entendre com aprèn cada infant o adolescent per orientar l’ajuda.
Abans de fer el primer pas.
És el mateix que fer deures o reforç escolar?
La reeducació i la rehabilitació parteixen d’una valoració de necessitats. No es tracta només d’acabar una tasca escolar, sinó de comprendre què li costa i quins objectius convé treballar.
Reeducació i rehabilitació signifiquen el mateix?
El suport a aprenentatges en desenvolupament i el treball després d’una lesió no tenen el mateix context. Explicar la vostra situació permet aclarir l’abast de la consulta i els suports pertinents.
Quina informació de l’escola pot ser útil?
Pots comentar quines dificultats s’observen, quins suports s’han provat i com els viu el menor. Si cal coordinació o documentació, convé concretar-ne l’organització i l’abast des de l’inici.
Podem començar pel que et preocupa.
No cal saber quin servei triar. Explica’ns la teva situació i t’orientem sobre com començar.
Més informació gratuïta